Music Education (18 months, Master of Music)

Description

The Master of Music program in ‘Music Education’ provides candidates with a comprehensive study of the theory, latest research and skills that shape this specialization as well as the capacity to explore the broader significance of Music Education within the contemporary social context.   

Employment Opportunities

Educators are able to utilize their expertise in the public and private domain and to engage in further research.

Program Outline





Degree Requirements Credits ECTS
Core Courses 15 40
Elective Courses 9 30
Master Thesis 6 20
Total Requirements 30 90


Core Courses 15 Credits 40 ECTS
Code Course Title Credits ECTS
MUS599 Research Methodology in Music Education 3 10
MUS602 Historical and Philosophical Dimensions of Music Education 3 7
MUS604 Sociological and Psychological Dimensions of Music Education 3 7
MUS606 Theory and Practice of Music Ensembles 3 6
MUS612 Teaching Approaches and Curriculum Development in Music 3 10


Elective Courses 9 Credits 30 ECTS

Selection of three (3) courses

Code Course Title Credits ECTS
MUS608 Music Technology in Education 3 10
MUS610 Topics in Music History and Repertoire 3 10
MUS614 Pedagogy and Conducting Techniques for Music Ensembles 3 10
MUS616 Pedagogy and Conducting Techniques for Choir Ensembles 3 10
MUS620 Multicultural Music Education and World Music Pedagogy 3 10
MUS624 Creativity, Improvisation and Composition in Music Education 3 10
MUS630 Special Topics in Music Education 3 10


Master Thesis 6 Credits 20 ECTS

Master Thesis or selection of two courses

Code Course Title Credits ECTS
MUS695 Master Thesis 6 20
Major Electives 6 20
Code Course Title Credits ECTS
MUS691 Quantitative Approaches of Research in Music Education 3 10
MUS692 Qualitative Approaches of Research in Music Education 3 10


Objectives & Outcomes

General Objectives

The program aims to:

  • Offer a broad and comprehensive graduate program in Music Education.
  • Provide students with extensive and diverse knowledge, skills, experiences and attitudes in the area of Music Education.
  • Create the conditions for students to participate in and develop musical and pedagogical activities of the highest level, within a range of contemporary educational settings.
  • Enable students to develop critical thinking and participate in research projects related to the teaching and learning of music, both within and outside of the school environment, at a national and international level and combining a range of formal and informal teaching strategies.
  • Enable students to develop expertise in research in the area of Music Education.
Specific Objectives

The program aims to:

  • Prepare students for effective and successful teaching and diverse artistic engagement as teachers and leaders in public and private schools, conservatories and organizations.
  • Develop and enhance student knowledge and skills required to conduct, study and critically evaluate research in Music Education, hence allowing them to vigorously act upon their role as renowned music educators both in Cyprus and abroad.
  • Prepare music educators who will act creatively and productively with their students and colleagues.
  • Endow students with knowledge, attitudes and skills that will enable them to be active leaders in the musical, educational and cultural life of their community. 
Learning Outcomes

Upon successful completion of the program, students will be able to:

  • Design, prepare and present educational research, of a small or large scale, in the area of Music Education.
  • Critically read and comment upon research of diverse methodological approaches in Music Education.
  • Analyze philosophical and historical dimensions of Music Education, illuminating their importance and their relation to teaching.
  • Study the theories and the research findings of psychology of music and understand their applications in music pedagogy.
  • Analyze, from a sociological perspective, institutions, processes and challenges in contemporary Music Education.
  • Design educational interventions based on research and practices of contemporary educational approaches in music.
  • Discuss and evaluate curricular concepts and theories in relation to current research approaches in curriculum design in music.
  • Critically analyze a wide spectrum of music repertoire originating from various historical periods and diverse musical genres and civilizations, while taking into consideration its social, historical and aesthetic background.
  • Organize, lead and direct choral and instrumental ensembles of high artistic level, demonstrating excellent musical, technical, expressive and methodological expertise.
  • Embed a variety of up-to-date technological tools in their teaching to support musical learning, demonstrating their pedagogical and musical value.
  • Actively participate in music ensembles through which one can study and perform a diverse repertoire with confidence, precision, musicality and sensitivity.
  • Discuss and critically evaluate theories and approaches in multicultural education and culturally relevant pedagogy in music, as well as in world music pedagogy.
  • Organize pedagogical interventions, with emphasis on the development of creativity and improvisation in various educational contexts.

You may also be interested in

Alumni Profiles

Olga Zerva

Program of Study: Music Education (Master of Music)

My postgraduate studies in Music Education at European University Cyprus have opened up new horizons in my professional career. The knowledge I have gained on new trends in Music Education as well as Read more

Careers & Employment

Οι απόφοιτοι του προγράμματος είναι σε θέση να αναπτύξουν  προηγμένες δεξιότητες σύνθεσης και εκτίθενται σε θεωρητικές, φιλοσοφικές και κοινωνιολογικές πτυχές της σύνθεσης. Έχουν  μια σφαιρική και σε βάθος μόρφωση στον τομέα της μουσικής παιδαγωγικής  με κατάρτιση τόσο σε θεωρητικό, μουσικό και παιδαγωγικό επίπεδο. Αναπτύσσουν ψηλό επίπεδο δημιουργικής προσέγγισης και εξελιγμένες  δεξιότητες έρευνας. Έχουν τη δυνατότητα να εκφραστούν με ευφράδεια και κριτική σκέψη, να παίζουν μουσική με ακρίβεια και ευαισθησία και να αποτελέσουν ηγετικές μορφές στη μουσική παιδεία του σχολείου, της κοινότητας και της χώρας τους.

Το συγκεκριμένο μεταπτυχιακό αποτελεί επιπρόσθετο προσόν για ανέλιξη στη δημόσια και ιδιωτική εκπαίδευση και ενδυναμώνει τις ευκαιρίες για απασχόληση στην ιδιωτική μουσική εκπαίδευση (ωδεία) και στις τοπικές κοινότητες, σε πολιτιστικούς οργανισμούς, σε ερευνητικά προγράμματα. Επίσης αποτελεί επιπρόσθετο προσόν και για εποπτεία/διοίκηση ωδείου ή ιδιωτικού στούντιο και τη διεύθυνση χορωδιακού συνόλου.

Ο μουσικός με κατάρτιση μεταπτυχιακού επιπέδου μπορεί να ενασχοληθεί και με την συγγραφή και εκτέλεση μουσικών έργων, να αναλαμβάνει διασκευή και ενορχήστρωση έργων όπως επίσης και τη διοργάνωση  μουσικών παραγώγων. Ένα άλλο βήμα ενασχόλησης είναι η διεύθυνση μουσικών συνόλων. Μπορεί  επίσης να διεξάγει επιστημονική έρευνα στη μουσική παιδαγωγική, να εμπλακεί στην προετοιμασία πολιτιστικών  προτάσεων και δράσεων. Τέλος ένας εναλλακτικός τομέας απασχόλησης είναι η Ηλεκτρονική μουσική τακτοποίηση η οποία επιτυγχάνεται με τη χρήση μουσικών τεχνολογιών και  μουσικού λογισμικού για την παραγωγή μουσικής σε ηλεκτρονικούς υπολογιστές.

 

Δεξιότητες

  • Εκτελεστική Ικανότητα
  • Συναισθηματική Νοημοσύνη
  • Εμπάθεια 
  • Ομαδικότητα
  • Δημιουργικότητα
  • Υπομονή
  • Επικοινωνιακές Δεξιότητες
  • Ενθουσιασμός
  • Ενεργητικότητα
  • Επιμονή
  • Ευαισθησία
  • Εκφραστικότητα

 

Τομείς Εργοδότησης

  • Εκπαίδευση
  • Δημόσιος Τομέας
  • Ιδιωτικός Τομέας
  • Έρευνα
  • Ωδεία
  • Ψυχαγωγικός Τομέας
  • Κονσερβατόρια και Ακαδημίες
  • Πολιτιστικός Τομέας
  • Τηλεοπτικός - Ραδιοφωνικός

 

Επιλογές Σταδιοδρομίας

  • Μουσικοπαιδαγωγός
  • Μέλος ορχήστρας, χορωδίας, μπάντες, μουσικά θέατρα και όπερες
  • Μαέστρος
  • Συνθέτης
  • Κριτικός Συναυλιών
  • Πολιτιστικός Λειτουργός
  • Μουσικός Παραγωγός
  • Ερευνητής
  • Ελεύθερος Επαγγελματίας
  • Μουσικοθεραπευτής

 

Μεταπτυχιακές / Επαγγελματικές Σπουδές

Για να αυξήσει ένας απόφοιτος του κλάδου της Μουσικής  τις πιθανότητες εργοδότησης του στη Τριτοβάθμια εκπαίδευση ενδέχεται να συνεχίσει τις σπουδές του σε επίπεδο διδακτορικού (PhD)  όπως Μουσική Παιδαγωγική, Μουσική Εκτέλεση, Μουσικολογία, Θεωρία και Ανάλυση η Μουσικοθεραπεία

Για σταδιοδρομία στον Ακαδημαϊκό τομέα και στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, η απόκτηση Διδακτορικού Τίτλου (PhD) είναι επιθυμητή και προσφέρει εμπειρία και ικανότητες άμεσα συνδεμένες με την έρευνα στον τομέα της Εκπαίδευσης.

 

Μηχανές Εξευρέσεως Εργασίας

University of Europe
Laureate Digital