Λοϊζος Συμεού

Α/Α 

Έτος 

Τίτλος 

Άλλοι συγγραφείς 

Επιστημονικό Περιοδικό και Εκδότης / Συνέδριο  

Τόμος 

Σελ. 

1 

2018 

Εργασία σε Έγκριτο Περιοδικό: 

“All we need is love (and money): What do higher education students want from their families?”  

Lamprianou, I., Theodorou, E. 

Research Papers in Education, DOI: 10.1080/02671522.2018.1452957 

2 

2018 

Εργασία σε Έγκριτο Περιοδικό: 

“Culturally aware but not yet ready to teach the ‘Others’: Reflections on a Roma education teacher training programme” 

Karagiorgi, Y. 

Journal of Multicultural Education 

12(4) 

3 

2018 

Εργασία σε Έγκριτο Περιοδικό: 

“Has family involvement migrated into Higher Education? How the administrative staff documents the phenomenon in students' university experience in Cyprus” 

Theodorou, E., Lamprianou, I., Rentzou, K., Andreou, P. 

International Studies in Sociology of Education, DOI: 10.1080/09620214.2017.1336934 

27(1) 

78-99 

4 

2018 

Εργασία σε Έγκριτο Περιοδικό: 

“’Out of the Box’ Leadership: Action Research towards school improvement”  

Karagiorgi, Y., Afantiti-Lamprianou, T., Alexandrou, V., Karamanou, M. 

Educational Action Research, DOI: 10.1080/09650792.2017.1310052 

26(2) 

239-257 

5 

2017 

Επιμελητής σε Ειδικό Τεύχος: 

“Deconstructing the ‘Parent’ in Parent-School Relationships: Addressing multiple identities and changing practice”  

Crozier, G. 

Gender and Education 

29(5) 

6 

2016 

Κεφάλαιο σε βιβλίο: 

“The education of Roma children: challenges and promises” 

Mcdermott, J. C, Chapel, F. M., Drahokoupil, S. V., Bakšić-Muftić, J., Daniel, S., Hancock, I. 

R. K. Gordon, T.Akutsu, J. C. McDermott, & J. W. Lalas (Eds), Challenges associated with cross-cultural and at-risk student engagement, (Chapter 5), Pennsylvania: IGI Global. DOI: 10.4018/978-1-5225-1894-5.ch005 

74-99 

7 

2016 

Κεφάλαιο σε βιβλίο: 

“Η ποιοτική έρευνα και η επιστημονική αξία της παραγόμενης γνώσης στις Κοινωνικές και στις Ανθρωπιστικές Επιστήμες”  

Πυργιωτάκης, Ε. Ι. 

I.E. Πυργιωτάκης & Χ. Θεοφιλίδης (Εκδ.) Ερευνητική μεθοδολογία στις κοινωνικές επιστήμες και στην εκπαίδευση, Αθήνα: Πεδίο.   

211-244 

8 

2016 

Εργασία σε Έγκριτο Περιοδικό: 

“Neoliberal versus Social Justice reforms in education policy and practice: discourses, politics and disability rights in education”  

Liasidou, A. 

Critical Studies in Education, DOI: 10.1080/17508487.2016.1186102 

59(2) 

149-166 

9 

2013 

Εργασία σε Έγκριτο Περιοδικό: 

“Experiencing the same but differently: Indigenous minority and immigrant children's experiences in Cyprus” 

Theodorou, E.  

British Journal of Sociology of Education, DOI: 10.1080/01425692.2012.722274 

34(3) 

354-372 

10 

2009 

Επιμελητής σε Ειδικό Τεύχος: 

“Teacher Training for Roma Inclusion” 

Luciak M., & Gobbo, F. 

Intercultural Education 

20(6) 

Α/Α 

Ημερομηνία 

Θέμα 

Διεθνής / Τοπική 

Τοποθεσία* 

Ρόλος στην Έκθεση 

1 

2018 

European Commission (2018). Pelekani C. & Symeou, L. (for Civil Monitor Society): Civil society monitoring report on implementation of the national Roma integration strategies in Cyprus: Focusing on structural and horizontal preconditions for successful implementation of the strategy. Available at https://cps.ceu.edu/roma-civil-monitor-reports 

Διεθνής 

Βρυξέλλες 

Συγγραφέας 

Α/Α 

Περίοδος 

Οργανισμός 

Τίτλος Θέσης ή Υπηρεσίας 

Κύριες Δραστηριότητες 

1 

2016-σήμερα 

Journal of Early Childhood Studies 

Μέλος της Εκδοτικής Επιτροπής  

Κρίση Άρθρων που υποβάλλονται στο περιοδικό 

2 

2016-σήμερα 

Περιοδικό Aula Abierta 

Μέλος της Διεθνούς Συμβουλευτικής Εκδοτικής Επιτροπής  

Συμβουλευτικός και Κρίση Άρθρων που υποβάλλονται στο περιοδικό 

3 

2012-σήμερα 

Περιοδικό International Studies in Sociology of Education 

Μέλος της Εκδοτικής Επιτροπής  

Κρίση Άρθρων που υποβάλλονται στο περιοδικό 

4 

2012-σήμερα 

The School Community Journal 

Μέλος της Εκδοτικής Επιτροπής  

Κρίση Άρθρων που υποβάλλονται στο περιοδικό 

5 

2007-σήμερα 

International Journal of Parents in Education 

Μέλος της Διεθνούς Συμβουλευτικής Εκδοτικής Επιτροπής  

Συμβουλευτικός και Κρίση Άρθρων που υποβάλλονται στο περιοδικό 

Α/Α 

Ημερομηνία 

Τίτλος 

Awarded by: 

1 

2014 

Πρώτο Βραβείο του 1st Social Literacy LED Recognition Award και του Πιστοποιητικού "Social Literacy Reviewed”. Παράδειγμα Καλής Πρακτικής (2011) του χρηματοδοτούμενου από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή Life Long Learning προγράμματος CITY-M για το Συντονισμό του προγράμματος 134018-CY-2007-COMENIUS-CMP INSETRom (Teacher In-Service Training for Roma Inclusion). Comenius Multilateral Project, Life Long Learning Programme, Ευρωπαϊκή Επιτροπή (16 Ιανουαρίου, International Conference on Social Literacy, Mafra National Palace, Λισαβώνα, Πορτογαλία). 

Ευρωπαϊκή Επιτροπή 

2 

2011 

Διάκριση μεταξύ των τεσσάρων πιο υψηλά αξιολογημένων ερευνητικών προτάσεων του διαγωνισμού ‘David A. Wilson Award 2011’ για Excellence in Teaching and Learning’ με την πρόταση ‘Parents’ involvement in their children’s Higher education: A comparative study between a public and a private university in Cyprus’ (υπεβλήθη με E. Θεοδώρου). 

Laureate Network of Universities