Μαρία Παπαζαχαρίου – Χριστοφόρου
Σχολή Επιστημών της Αγωγής, Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών
Τμήμα Επιστημών της Αγωγής
Ακαδημαϊκα Προσοντα
|
Ακαδημαϊκός Τίτλος |
Έτος |
Ίδρυμα |
Τμήμα |
Τίτλος Διατριβής (Καταχωρείται προαιρετικά) |
|
Διδακτορικός τίτλος στη Μουσική Παιδαγωγική με έμφαση στις Άτυπες Διαδικασίες Μουσικής Μάθησης
|
2016 |
Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ) |
Τμήμα Μουσικών Σπουδών |
Η ενσωμάτωση άτυπων διαδικασιών μουσικής μάθησης σε σχολική τάξη Δημοτικού σχολείου στην Κύπρο |
|
Master of Music in Music Education |
2008 |
Michigan State University U.S.A.
|
Τμήμα Μουσικής |
A touch of Leri: The beliefs, attitudes, and perceptions of an elementary student in Cyprus about his experiences in different music-making and learning practices |
|
Πτυχίο Παιδαγωγικών Δημοτικής Εκπαίδευσης |
1998 |
Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης
|
Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης |
|
|
Δίπλωμα Παιδαγωγικών Δημοτικής Εκπαίδευσης |
1993 |
Παιδαγωγική Ακαδημία Κύπρου
|
|
|
|
Διπλώματα Εξειδίκευσης στη Θεωρία Μουσικής Μάθησης (Music Learning Theory) για τη Νηπιακή και Παιδική ηλικία |
2005-2008 |
Michigan State University U.S.A. |
|
|
Ιστορικο Εργοδοτησης
|
Περίοδος Εργοδότησης |
Εργοδότης |
Τόπος |
Θέση |
|
|
Από |
Μέχρι |
|||
|
Σεπτέμβρης 2022 |
σήμερα |
Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου |
Κύπρος |
Επίκουρη Καθηγήτρια Μουσικής Εκπαίδευσης και Παιδαγωγικής, Τμήμα Τεχνών |
|
Σεπτέμβρης 2018 |
Αύγουστος 2022 |
Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου |
Κύπρος |
Λέκτορας Μουσικής Εκπαίδευσης και Παιδαγωγικής, Τμήμα Τεχνών |
|
2016 |
2018 |
Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου |
Κύπρος |
Επιστημονική συνεργάτης, Τμήμα Τεχνών |
|
2008 |
2018 |
Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου, Υπουργείο Παιδείας, Πολιτισμού, Αθλητισμού και Νεολαίας
|
Κύπρος |
Λειτουργός Αναλυτικών Προγραμμάτων για το μάθημα της Μουσικής & Σύμβουλος Μουσικής Δημοτικής Εκπαίδευσης |
|
2016 |
2018 |
Υπουργείο Παιδείας, Πολιτισμού, Αθλητισμού και Νεολαίας |
Κύπρος |
Βοηθός Διευθύντρια Δημοτικής Εκπαίδευσης |
|
1993 |
2018 |
Υπουργείο Παιδείας, Πολιτισμού, Αθλητισμού και Νεολαίας |
Κύπρος |
Μουσικοπαιδαγωγός Δημοτική Εκπαίδευση |
Δημοσιευσεις
|
Α/Α |
Έτος |
Τίτλος |
Άλλοι συγγραφείς |
Επιστημονικό Περιοδικό και Εκδότης / Συνέδριο |
Τόμος |
Σελ. |
||
|
1. |
2022 |
Movement Experiences in Preschool Music Classes |
|
Journal of General Music Education |
|
|
||
|
2. |
2022 |
Incorporation of informal learning practices in a primary classroom in Cyprus |
|
International Journal of Music Education https://doi.org/10.1177/02557614221096149
|
|
|
||
|
3. |
2021 |
Investigating the music learning journeys of a student from Cyprus: A case study. Visions of Research in Music Education, 38 (7). https://opencommons.uconn.edu/vrme/vol38/iss1/7/
|
|
Visions of Research in Music Education
https://opencommons.uconn.edu/vrme/vol38/iss1/7/
|
9 |
|
||
|
4. |
2021 |
Η έννοια της μουσική ταυτότητας, και η διαμόρφωσή της στα διαφορετικά πλαίσια μουσικής διδασκαλίας-μάθησης: θεωρητική ανασκόπηση |
|
Μουσικοπαιδαγωγικά Ε.Ε.Μ.Ε. |
14 |
23-42 |
||
|
5. |
2021 |
Μετασχηματισμός αντιλήψεων εκπαιδευτικών μουσικής για τις σύγχρονες τεχνολογίες στη μουσική διδασκαλία-μάθηση μέσα από μια επιμορφωτική παρέμβαση στο μοντέλο STEAM |
Giannis Mygdanis |
International Journal of Educational Innovation https://journal.eepek.gr/manuscript/metaschimatismos-ton-antilipseon-ekpaideytikon-moysikis-gia-tis-sygchrones-technologies-sti-moysiki-didaskalia-mathisi-mesa-apo-mia-epimorfotiki-parembasi-sto-montelo-steamOzguEp1qej |
3 |
66-77 |
||
|
6. |
2019 |
Developing musical understanding through movement: Nobody should have to sit still when there’s music. It “moves” and it makes you move! |
|
Music Education and Society: new challenges, new orientation. (Proceedings of the 8th International Conference of the Greek Society for Music Education) (pp. 57-67). GSME.
|
|
57-67 |
||
|
7.
|
2017 |
Democracy in Music Education: A case study on implementing Informal Music Practices in a Primary school in Cyprus
|
|
Journal of Musical Pedagogics GSME |
15 |
23-42 |
||
|
8. |
2016 |
Thrown in the deep end: Integrating informal music practices in a primary music classroom in Cyprus |
|
Music Literacy: Formal and Informal Ways of Music Teaching-Learning (Proceedings of the 7th International Conference of the Greek Society for Music Education) (pp. 361-371). GSME.
|
|
|
||
Εκθεσεις
Ερευνητικα Projects
|
Α/Α |
Ημερομηνία |
Τίτλος |
Επιχορήγηση Από: |
Ρόλος στο Ερευνητικό Projects * |
|
1 |
2019- present |
Living Music in Early Childhood (LifeLong Music Engagement Research Unit, Soscieath – EUC) |
Department of Arts, EUC |
Director |
|
2 |
2020- present |
Music during pregnancy and infancy (LifeLong Music Engagement Research Unit, Soscieath – EUC) |
Department of Arts, EUC |
Director |
Ακαδημαϊκες Συμβουλευτικες Υπηρεσιες/Συμμετοχη σε Συμβουλια/Επιτροπές
|
Α/Α |
Περίοδος |
Οργανισμός |
Τίτλος Θέσης ή Υπηρεσίας |
|
1 |
2010-2015 |
Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου |
Συγγραφή και διαμόρφωση Ν.Α.Π. Μουσικής Δημοτικής (Μέλος της ομάδας) |
|
2 |
2021-2022 |
Ελληνική Ένωση για τη Μουσική Εκπαίδευση (Ε.Ε.Μ.Ε.) |
Μέλος Επιστημονικής Επιτροπής 9ου διεθνές συνεδρίου |
|
3 |
2019-today |
Gordon’ s Institute of Music Learning (GIML) |
Mentor-Mentee Project, Gordon’s Institute of Music Education
|
|
4 |
2021-2022 |
Υπουργείο Παιδείας, Πολιτισμού Αθλητισμού και Νεολαίας |
Ακαδημαϊκή υπεύθυνη επιτροπής εξετάσεων πρόσληψης καθηγητών μουσικής Μέσης Εκπαίδευσης |